“朱老师今天是魔法姐姐，想邀请小朋友们来我的城堡做客，你们愿意吗？”“愿意愿意......”

一堂充满童趣的拼音成果展示课就这样欢笑声中拉开了帷幕，执教老师:朱牡成，教学内容《aiei》。

朱老师以魔法为主线，构思完整，创设情景，选择适合低龄儿童的教学策略，多样化拼读，让孩子们联系生活，适时引导学生运用词句，孩子们在游戏中不知不觉学会复韵母“aiei”的发音和音节的拼读，在自主、实践的氛围中，兴趣盎然的学习。真正意义上做到了“学中玩，玩中学”。

评课过程中，老师们畅所欲言。针对整堂课的设计、怎样引导学生有效学习、提高学生的语文积累提出了自己的见解，这样的交流相信能对提高老师们的教学水平具有积极的意义。

　接着分管教学的邓爱平校长对这节课进行了总结性的点评，对朱老给予了充分肯定和高度赞扬。邓校长指出：拼音教学看似容易、实则难具特色、难以突破，但朱老师心思巧妙、别具匠心，有创新意识，以魔法城堡为引线，设置了各种不同的游戏，贯穿课堂始终，充分激发了学生的学习兴趣，让学生在学中玩，在玩中学；从“听、说、读、写”四个方面充分培养了学生的能力，又让学生在学习和玩耍中学会了互帮互助，教学目标达成度高，轻松解决了拼音教学枯燥的难题；尤其值得推广的是，朱老师根据一年级年龄特征，设置的课中游戏环节，充分考虑到了学生注意力易分散的实际情况，既让学生及时得到了放松，也为后半节课的学习有很好的过渡和铺垫；教师激励学生的语言独特、富有个性；虽然课堂容量大，但内容丰富，形式多样化，让学生有轻松愉悦的氛围中掌握了知识。看得出朱老师既是一个综合素质非常高的老师，更是一个“用心、尽心”的好老师。总之，一句话：“人美心思巧、课美、班级建设美，这真是一堂很好的拼音教学示范课”！最后肖琴校长对本次教研活动作总结性发言，她认为做语文老师一定要“用心”，用心备课、用心钻研教材、用心了解每一个孩子。强调汉语拼音是学好语文的关键，拼音学得扎实，识字教学就变得轻松了，孩子有了自己识字的能力，就可以随心阅读课外读物，为高年级的阅读和写作打下基础。

（审稿：邓爱平）

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